Archiv rubriky: Pro „lamy“

Smyslem hry je najít co nejvíce dvojic, které mají stejný zvuk.

Mladší děti (1+) hledání dvojic ještě neocení, ale různé zvuky je budou bavit.

Popis:

Hru je možné hrát dvěma způsoby.

1) Tento jednodušší způsob je pro jednoho hráče. Je vhodný pro mladší děti a pro první setkání s hrou.

Vybereme si jedno vajíčko, zatřeseme s ním a zjistíme, jak zní. Po té se k němu snažíme najít stejným způsobem dvojici. Zkoušíme, jaký zvuk vydávají ostatní vajíčka, dokud nenajdeme to se stejným zvukem. Tímto způsobem pokračujeme, dokud nenajdeme všechny dvojice.

2) Tento způsob je vhodný pro 1–3 hráče a hrajeme ho, jako klasické pexeso.

Vybereme si dvě vajíčka, zatřeseme s každým zvlášť a zjistíme, jaký mají zvuk. Pokud mají zvuk stejný, dáme je stranou a pokračujeme v hledání dalších dvojic. Pokud se zvuky liší, dáme je zpět na své místo a hraje druhý hráč (v případě jednoho hráče – zkusíme jinou dvojici). Tímto způsobem pokračujeme, dokud nenajdeme všechny dvojice.

Příprava:

• Připravte si sudý počet pouzder od kinder vajíček, plato na vejce a drobné předměty.
• Naplňte drobnými předměty vajíčka tak, aby vždy dvě vajíčka měla totožný obsah.
• Uložte vajíčka do plata od vajec, tak aby dvojice nebyly vedle sebe.

Typy na drobné předměty:

Tipy pro přípravu:

• Pokud do výroby zapojíte i děti, snížíte nebo zamezíte pozdějším pokusům o otevírání vajíček a zkoumání jejich obsahu.
• Zejména při výrobě spolu s dětmi je potřeba mít předem promyšlené čím vajíčka budeme plnit, popřípadě mít obsah již připravený.
• Starší děti (4+) mohou již samostatně vymýšlet, čím vajíčka naplní.
• Je velmi důležité, aby se zvuky výrazně lišily (zejména u hry pro mladší děti). Pozor dejte u použití materiálů s podobnými zvukovými vlastnostmi (např. rýže a čočka). Odlišnosti je možné dosáhnout různým množstvím obsahu (např. hodně čočky, málo rýže).
• Pro přesnost u sypkých materiálů doporučuji používat odměrku nebo lžičku, aby bylo množství obsahu stejné (díky tomu bude stejný i zvuk).
• Pro výrobu můžete použít i jiné obaly než od kinder vajíček (např. od zápalek, vitamínů nebo šumivých tablet).
• Pokud hru chcete zjednodušit, rozlište barevně dvojice s podobným zvukem (obrázek A) nebo všechny dvojice (obrázek B)

Tipy pro hru:

• Dle věku a schopností dětí zvolte způsob hry, obsah a počet vajíček, popř. barevné rozlišení
• Děti 3+ max. 5 párů, jednodušší způsob hry s velmi rozdílnými zvuky
• Děti 4+ 5 párů a víc, možno hrát oběma způsoby
• Při hře obtížnějším způsobem (klasické pexeso) je ideální zaměřit se na jedno vajíčko a hledat k němu druhé do páru (neodkrývat dvě úplně jiná)

Tipy pro mladší děti (1+):

• Několik vajíček naplníme a zamícháme je mezi prázdná. Dítě se bude bavit zkoumáním, které vydávají zvuk a které ne. Můžete s ním vajíčka třídit na ty, která chrastí a nechrastí.
• Pokud jste vyráběli pexeso pro starší dítě, zabaví se jím i to mladší. Baví se rozmanitými zvuky a ukládáním do plata od vajec.
• S dětmi věku 1,5+ můžeme začít pomalu objevovat, že některá vajíčka mají stejný zvuk. Ale musí to být zvuk velmi odlišný a výrazný (např. nic, rýže, korálek)
• S vajíčky si také můžete kutálet (díky různému obsahu se kutálí každé jinak)
• Pokud se děti snaží vajíčka otevírat, oblepte je izolepou (aby nedošlo ke vdechnutí drobných předmětů)

Smysl hry je hledání nápověd (nebo úkolů) a odměn. S pomocí organizátora nebo staršího sourozence se mohou zúčastnit i nejmenší děti.

Popis:

Každá nápověda dovede hráče k nápovědě nové. Může zároveň s každou nápovědou najít malou odměnu nebo celý „poklad“ až na konci hry.

NEBO

První nápověda hráče dovede k úkolu, za jehož splnění obdrží novou nápovědu. Pomocí nápověd bude hledat další úkoly, které ho postupně dovedou až k pokladu.

Příprava:

• Napište si plán hry – kde budou schované nápovědy/úkoly
• Na lístky papíru napište nebo namalujte symbol, kde se nápovědy/úkoly nachází
• Lístky schovejte na vybraná místa

Příklad:

Nápověda (obrázek boty), v botě další nápověda (obrázek skříně), ve skříni další nápověda (obrázek postele), …

NEBO

Nápověda (obrázek boty), v botě úkol, po jeho splnění organizátor předá další nápovědu (obrázek skříně), ve skříni – úkol, po jehož splnění hráč dostane další nápovědu, …

Tipy pro přípravu:

• Počet nápověd přizpůsobte věku dětí a schopnosti se soustředit/vydržet u aktivity (například 1,5 roku: 3-5 nápověd, 3 roky: 5-8 nápověd)
• Pro mladší děti doporučuji nápovědu formou obrázku než organizátorem čtený text
• Nejmenším dětem je třeba pomoci nebo je navést správným směrem (například obrázek boty: Kam dáváme boty? Kde máš boty? Kde je bota?)
• Pokud si nejste jistí v kreslení, můžete si obrázek najít na internetu a vytisknout
• Hráči mohou být z různých věkových skupin – každá věková skupina bude mít své úkoly nebo upravenou obtížnost, nápovědy mohou být stejné

Tipy pro úkoly:

• Zvolte vhodnou kombinaci a náročnost aktivit vzhledem k věku dětí
• Sportovní činnosti – zatočit se, povyskočit, udělat dřep, běžet od značky ke značce, proběhnout překážkovou dráhu
• Hudební činnosti – zazpívat písničku, vytleskat jméno nebo oblíbené zvíře, zatleskat stejně jako organizátor
• Všeobecné znalosti – najít a ukázat na konkrétní barvu, poznávání zvířat/jaké dělají zvuky, rozpoznávání čísel